今日の４時間目、１年生からインタビューを受けました。

手作りの名刺をいただき、とても礼儀正しいインタビューでした。

校長室でのインタビュー、少し緊張感がありましたね…

職員室では、先生方もインタビューを受けていました。

みんな真剣な表情です。

心配された台風が通過しました。

金沢小では、大きな被害はありませんでした。

（木の葉や小枝は、たくさん落ちていましたが…）

子どもたちも元気に登校し、様々に活動に取り組んでいます。

６年生の家庭科では、「洗濯」をしていました。

今日は、洗濯物が良く乾きそうですね。

５年生の教室には、４月からのクラスの歴史が飾られていました。

自分たちの足跡がよくわかりますね。

本日は、台風接近による休校です。

児童のいない校舎は、ひっそりとしています。

引き続き、不要不急の外出をせず、道路の冠水や落下物、河川の増水、強風等に十分注意するように、お子様への声掛けをお願いいたします。

（安全第一です！）

１、２年生が大切に育てているアサガオや野菜の苗も、今日は校舎内で一休み。

昨日、メールにてご連絡したように、明日（6/3）は、台風接近に伴い休校となります。

休校中は、自宅で自主学習等を行うこととし、不要不急の外出を控えるようお願いいたします。

また、道路の冠水や落下物、河川の増水、強風等に十分注意するように、お子様への声掛けをお願いいたします。

台風通過後は、また暑くなるかもしれませんね…

今月も「季節感あふれる掲示物」が、校舎内のあちこちに…

アジサイの花言葉は、「わきあいあい」なのですね。

確かに、小さい花がたくさん集まっていて、「わきあいあい」です。

１年生が育てているアサガオも、芽が出てきました。

はやく大きくなりますように！

今日の暑さは、夏本番でした…。

２年生が、群読の発表に招待してくれました。

宮沢賢治の詩です。

難しい内容でしたが、みんな一生懸命声を出していました。

いよいよ来週からは、６月です。

引き続きご支援いただけますよう、よろしくお願いいたします。

（不思議な形の雲に、みんな大喜びでした）

先日、６年生の児童からインタビューを受けました。

事前に質問内容を想定し、ある程度準備していましたが…

あまりにも「本質的な質問」に、一瞬戸惑ってしまいました。

　児童A「校長先生は、毎日どんな気持ちであいさつをしているのですか？」

　私「（えっ、想定外の質問だ…）」

　　「児童の皆さんが、笑顔で登校してくれてありがとう、という気持ちかな…」

後日、担任の先生が、インタビューをしてくれた児童のノートを見せてくれました。

そこには、「みんなの笑顔を大切にしよう、という思いが伝わってきた」と書かれていました。

児童は、「言葉の力」を着実に育んでいます。

今日は、ボランティアの皆さんから、読み聞かせをしていただきました。

読書は、様々な世界を体験できる素敵な活動です。

自分の「お気に入りの本」が見つかるとよいですね。

読み聞かせにご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

　１年生「ひきとりや」

　２年生「まねてみよう　すてきな三人組」

　４年生「せいめいのれきし」

児童の活動の様子です。

【６年】タブレットを活用した朝学習

問題を解くと、ポイントがたまるそうです。

楽しみながら、学習に取り組むことができます。

一人一人自分の進度で学習できるのが良いですね。

【５年】調理実習

今回は、「お茶」を淹れました。

（写真が暗く…申し訳ありません）

次回は、じゃがいもを使った料理です。

２年生は、生活科で野菜を育てています。

トマト、ナス、ピーマン…いろいろな苗があります。

元気に育つように、朝の時間に水かけをしています。

ご来校された際には、成長の様子をご覧ください。